Teses defendidas

Teses defendidas na Universidade de Vigo

20/02/2026 | Sara Vázquez Rodríguez
Actividades derivadas do teatro en manuais de aprendizaxe da lingua francesa para Educación Primaria en Galicia
Directores: Carlos Valcárcel Riveiro

11/07/2025 | María Luz Esteban Saiz
Política e planificación lingüísticas da lingua de signos española (LSE) desde 1980 ata a actualidade: unha análise etnográfica crítica desde un marco de xustiza social
Directores: María del Carmen Cabeza Pereiro

27/06/2025 | Martín Vázquez Fernández
O desprazamento lingüístico e o suxeito neofalante: aproximación sociolingüística á entrada no contexto universitario
Directores: Fernando Ramallo Fernández
Mención internacional

16/12/2024 | Mario Gradín Martínez
A política lingüística da Xunta de Galicia aplicada na educación non universitaria galega no período 2007-2012: unha aproximación aos discursos e ás actitudes cara aos decretos 124/2007 e 79/2010
Directores: Ana María Iglesias Álvarez

19/07/2024 | Iveth Lozano Palacios
Da lingüística aplicada á lingüística contrastiva: a evolución da interlingua dos estudantes de lingua española a través da análise contrastiva de discursos de lingua francesa. Estudo de caso na Universidade Autónoma Benemérita de Puebla de México
Directores: Joaquín Sueiro Justel, María Rosa Pérez Rodríguez

30/06/2023 | Miren Begoña Uruburu Rodríguez
Sobre as formas de tratamento no sur de Galicia e no norte de Portugal: unha visión sociolingüística e contrastiva
Directores: José María García-Miguel Gallego, María Carmen Sampedro Mella

28/10/2022 | María Suárez Rodríguez
Estratexias de aprendizaxe e procesos cognitivos no contexto de español como lingua extranxeira
Directores: Ana María Fernández Soneira, Inmaculada Concepción Baez Montero

22/07/2022 | Reyes Rodríguez Rodríguez
Contribución á sociodialectoloxía galega: a fala da Limia Baixa
Directores: Xosé Henrique Costas González, Alexandre Rodríguez Guerra

22/10/2021 | Carla María Míguez Álvarez
Habilidades cognitivas e metacomprensión lectora en lingua española. Estudo do alumnado de educación primaria de entre 8 e 11 anos
Directores: Miguel Cuevas Alonso, Ramón González Cabanach
Mención internacional

25/03/2021 | Celia Fernández Vasco
Diccionario, formación e información. Deseño dun recurso lexicográfico escolar para o século XXI
Directores: Antonio Rifón Sánchez, Susana Rodríguez Barcia

11/03/2021 | Marta Díaz Ferro
Socialización bilingüe infantil nunha escola de Vigo (Galicia). Estudo lonxitudinal de nenos de 4 e 5 anos de contornas familiares castelán-falantes alfabetizados en galego: análise etnográfico-interaccional das prácticas alfabetizadoras na aula
Directores: Xoan Paulo Rodríguez Yáñez

18/12/2020 | Fernando Groba Bouza
O léxico da hipoloxía no galego oral
Director: Alexandre Rodríguez Guerra, Patricia Fernández de Trocóniz Revuelta

06/03/2020 | Eva Freijeiro Ocampo
Lingua de signos e implante coclear: armas comunicativas (de)construcción masiva
Director: Inmaculada Concepción Baez Montero, Ana Mineiro Rodrigues Rebello de Andrade
Mención internacional

28/10/2019 | Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz
La heterogeneidad lingüística de Hispanoamérica y su reinversión didáctica en el ámbito de una pedagogía de discursos: el aprendizaje de las variedades lingüísticas y culturales del español latinoamericano en la enseñanza de Español Lengua Extranjera a través de textos literarios e hipermedia
Director: Joaquín Suerio Justel

23/07/2018 | Gervásio Absolone Chambo
Revitalização dos ambientes participativos e interactivos na educação bilingue em Moçambique através do “Translanguaging” e do “Cross-Cultural Learning”
Director: Fernando Ramallo Fernández

10/07/2018 | Ana Paula da Fonseca Lopes
Proposta de micro-análise multimodal de interação face a face : um estudo exploratório
Director: María del Carmen Cabeza Pereiro

11/06/2018 | Daniel Pinto Pajares
Representaciones ideológicas de las lenguas: análisis comparativo de las ideologías lingüísticas en las clases altas gallega y catalana
Director: Susana Rodríguez Barcia

02/04/2018 | Ana Varela Suárez
Lengua y demencia : diseño y aplicación de un protocolo de coherencia discursiva
Director: Fernando Ramallo Fernández
Mención internacional

13/12/2016 | Marta Peláez Torres
A dimensión pragmática do ensino e aprendizaxe de ELE. Estratexias de cortesía na formulación bos desexos e felicitacións
Director: Inmaculada Concepción Baez Montero
Mención internacional